A NOSSAS ABORDAGEM
Primamos pela facilitação com todos os intervenientes de modo a conferir o sentido de pertença e aprimoramento do papel destes para garantir a continuidade das acções e sustentabilidade das intervenções no final do projecto.
A consulta aos utentes para o levantamento das suas necessidades e alinhamento com os projectos dos provedores de serviços no sector público e privado assim como a verificação da satisfação dos beneficiários destes serviços com vista a melhoria da vida das comunidades é uma das abordagens das PAMODZI.
Abordagem no Abastecimento de Água
O (FIPAG) é uma Instituição estatal, dona das infra-estruturas e encarregada de assegurar o abastecimento de água ao público com
padrões de qualidade para saúde e higiene, e a empresa Águas da Região de Maputo está com o contracto de cessão e exploração nos Municípios de Maputo e Matola. Para permitir o acesso à água as comunidades desfavorecidas, fizemos auscultações das necessidades das comunidades em todos os bairros onde a PAMODZI implementou as suas actividades.
Essa informação foi canalizada ao Departamento de Estudos e Projectos da empresa Águas da Região de Maputo onde em coordenação com esta instituição houve o alinhamentodos investimentos tendo em conta as necessidades dessas comunidades. Assim, a PAMODZI trabalhou com estas comunidades no que concerne aos aspectos de análise do défice de saneamento do meio ambiente e de abastecimento de água potável ao nível dos bairros e suas consequências, a importância da participação massiva da mulher como beneficiária e parte interessada para a melhoria do abastecimento de água, escolha do traçado que abarcasse melhor as zonas criticas, importância e valor acrescentado da colaboração das famílias para o afastamento dos quintais5 sem compensação para permitir a realização das obras de lançamento da rede secundária e terciária nos bairros de Inhagoia “B” e Mavalane “A”, sensibilização das comunidade para a cedência dos espaços sem compensação para a abertura de 2 furos de água e construção de 10 fontanários/quiosques naqueles locais sem rede como é o caso do bairro das Mahotas. Este trabalho impulsionou e permitiu a abertura de furos, construção da rede secundária e terciária de distribuição de água, construção/ reabilitação de fontanários/quiosques e ligações de água ao domicílio – em suma aumento da cobertura de abastecimento de água.
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Em suma, a chave da nossa abordagem no abastecimento de água está sempre assenta na ligação entre as necessidades da comunidade (direito a água potável) a melhoria do serviço prestado, o provedor de serviços e os seus clientes.
Abordagem no Saneamento
Construção de latrinas melhoradas envolvendo artesões residentes nos bairros de actuação do projecto. Por ser residente este artesão está disponível mais tempo e se torna activista para sensibilizar e impulsionar a população a comparticipar na construção da fossa, da casotas/privacidade, uso correcto e conservação da latrina.
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Abordagem nas actividades de Promoção de Higiene
A abordagem encontrada é a revitalização dos núcleos de saúde escolar, criação das OCB´s e treinamento de activistas para o trabalho de educação para a saúde (com enfoque na realização de sessões de teatro e de palestras em locais de maior aglomeração de pessoas, nas consultas pré-natal, de planeamento familiar, da criança sadia, visitas porta a porta para sensibilização e monitoria da aplicação de boas práticas de higiene individual e colectiva).
Alinhamos nossas acções com o sistema de referência para doenças de notificação obrigatória e a acreditação dos activistas de educação para a saúde em coordenação com as entidades sanitárias e com o auxílio dos profissionais da saúde existentes nas áreas deactuação do projecto.
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A educação contínua das comunidades, na ausência dos activistas e mesmo depois do término do projecto, é assegurada através da pintura de murais sobre boas práticas de higiene em locais de maior visibilidade e aglomeração de pessoas nas comunidades e nas instituições de ensino. Esta é uma forma de divulgação de informação visual e de promoção do processo de ensino e aprendizagem.
Abordagem no trabalho com as Autoridades
Municipais e Líderes Comunitários
Considerando que as autoridades municipais e líderes comunitários são parceiros primordiais e donos do território a quem cabe a responsabilidade de acompanhar, monitorar e fiscalizar as actividades desenvolvidas no terreno; responsáveis pela organização das comunidades para a participação activa nas actividades do projecto e na comemoração dos eventos dos dias importantes ligada a
água e saneamento, a PAMODZI sempre primou pelo envolvimento das autoridades administrativas locais, neste caso municipais, aos vários níveis no que concerne a:
• Lançamento do projecto pelos Administradores dos Distritos Municipais KaMubukwana e KaMavota e a apresentação das actividades, metas e responsabilidades dos intervenientes com o destaque do papel das comunidades que são os beneficiários dos projectos,
• Apresentação das actividades de grande envergadura às comunidades como é o caso do lançamento da rede secundária e
terciária de abastecimento de água com o envolvimento do Presidente do Município de Maputo, David Simango,
• Integração dos técnicos do município, das autoridades locais na organização das comunidades para a participação activa em
acções de comemoração dos eventos dos dias importantes ligada a água e saneamento, assim como na criação de condições de
trabalho, da memória institucional do projecto, em missões de visitas de monitoria, troca de experiência com outros projectos
similares e cooperação com outras instituições para a redução de doenças de origem hídrica (malária e cólera) na área do projecto.
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Abordagem para a provisão de Água e Saneamento
nas Escolas Primárias
• Trabalho com o sector da educação e os professores
A PAMODZI primou pelo envolvimento do sector da educação na definição e concepção dos projectos arquitectónicos para a reabilitação/construção dos sanitários escolares e dos bebedouros, definição e coordenação da implementação das actividades do projecto ao nível das escolas com os alunos. Este envolvimento resultou:
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